La búsqueda de la fisonomía de un equipo de fútbol es un proceso. No se agota en un par de partidos. Es un presente continuo que requiere de premisas claras que orienten las conductas y el trabajo. Estudiantes las tiene. Es parte de un ciclo que lleva más de cuatros años y al menos dos categorías.  Un ciclo que ostenta coherencia, por sobre todas las cosas. Sin embargo, esa búsqueda no está exenta de obstáculos. A veces devienen de flaquezas propias, y otras de inducidas por el oponente de turno. 

 El empate ante Mitre de Santiago del Estero debiera ser una instancia de aprendizaje para lograr encontrar soluciones a problemáticas planteadas con la disposición de un rival estructurado para incomodar. El diseño de la mitad de cancha estuvo destinado a neutralizar (o al menos opacar) al gestor del fútbol “celeste”: Alejandro Cabrera.

Estratégicamente ubicados, Alessandroni, Verdugo y Rivadero se encargaron de reducir el margen de acción del “crack celeste”. Su nivel de influencia se contrajo, más allá de que aportó desde su faceta de lanzador/organizador. Pero cuando precisó progresar y romper en los últimos metros del campo rival la imprecisión atentó contra toda buena intención que pudiera  prevalecer. Por momentos se solapaban en las funciones Bottino y Cuello, y Hesar alimentaba la esperanza toda vez que pude ganar su duelo ante Ceballos.

La intención de jugar rápido, a un toque, con cambio de ritmo y verticalidad no encontró eco, toda vez que la sintonía fina no era codificada por las usinas del fútbol riocuartense. Igualmente, Estudiantes esgrime capacidades individuales y colectivas (en mayor o menor medida, con mayor o menor brillantes) para la generación situaciones (los más claro fueron las escaladas de Formica por izquierda). Mitre apeló a las capacidades de Lencina por la banda zurda y las veloces transiciones, aunque no siempre se consumaban como ocasión nítida de gol (Blanco demasiado aislado y bien contenido por la defensa y Figueroa se mostró irresoluto).

El ingreso de Peralta en Estudiantes le otorgó algo de revolución. Beraldi, en tanto, no logró ser el socio que potencie a Cabrera para incrementar el volumen futbolístico. Pese a ello, el equipo de Marcelo Vázquez merodeaba…sólo eso.

La evidencia de la incomodidad de Cabrera en el partido se cristalizó en una jugada en la cual se excedió en la vehemencia con la cual disputó un duelo contra Rivadero y se fue expulsado cuando extinguía el juego. Superar esos desafíos es parte de la maduración.

El desempeño colectivo debiera, por lado, amplificar las capacidades del mediocampista y viceversa (se deben retroalimentar). Y, por otro, hallar alternancia real ante la posibilidad de no disponer del “recurso Cabrera” para provocar rompimientos en las estructuras rivales.

El modo empleado evidenció la ratificación de la identidad, la conservación de un estilo más allá de la lucidez (o no) de ciertos pasajes en particular y la evidente búsqueda que el cuerpo técnico de Estudiantes desarrolla para potenciar capacidades. La postura de Mitre ante el juego (diagramado para neutralizar más que para desplegar potenciales) reflejó un respeto legítimamente ganado por el “León” en su incipiente camino en la Primera Nacional.

Estudiantes igualó en cero ante Mitre. Este viernes el próximo obstáculo estará en Mataderos. El “celeste” visitará desde las 16.00 a Nueva Chicago por la séptima fecha de Primera Nacional.

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Redacción Al Toque